現代文は偏差値を上げることが最も難しい科目である。なぜなら、現代文の成績はそれまでの人生でどれだけ多くの書物を読んできたのか、文章を書いてきたのかに大きく影響されるからだ。入試対策の問題集を買って4、5冊問題を解いたところで、そこで得られる読書量はたかが知れている。そんな読書量で成績が上がるわけがない。同じ語学でも英語ならばその限りではない。英語であればベースの読書量が極端に少ないため、4〜5冊の問題集を読むだけで随分と成績は上がる。しかし、現代文はそうではないのだ。しかし、だからと言って、読書量の少ない人は現代文の成績を上げることはできないのかというとそうではない。
現代文の能力は、‘表駑漫↓読解テクニック、2鯔.謄ニックの3つで構成される。,呂垢阿砲鰐詰でも、△鉢はすぐにマスターすることができる。それぞれ1〜2冊ずつでいいから問題集を解き、入試現代文編も向きあい方をマスターする。入試現代文の解き方をマスターした上で読書をすると、さらに現代文の成績は上がる。
硬い文章の評論文を読むことをお勧めする。これは、勉強時間にじっくりと読むのではなく、移動時間、睡眠前、風呂等の空き時間に読むのがいい。浪人などで勉強に専念できる環境ならば、1年間で15冊ぐらいは読むことができると思う。読むの題材に迷ったら、センター試験や2次試験の過去問に使われている書籍を読んでみよう。センター試験の出題文は意外と難しい。下記にセンター試験の出題文章を記す。
年度 | 評論文 | 小説 |
2013 | 小林秀雄・鐔 | 牧野信一・地球儀 |
2012 | 木村敏・境界としての自己 | 井伏鱒二・たま虫を見る |
2011 | 鷲田清一・身ぶりの消失 | 加藤幸子・海辺暮らし |
2010 | 中沢けい・楽隊のうさぎ | |
2009 | 栗原彬・かんけりの政治学 | 加賀乙彦・雨の庭 |
2008 | 狩野敏次・住居空間の心身論ー『奥』の日本文化 | 夏目漱石・彼岸過迄 |
2007 | 山本健吉・日本の庭について | 堀江敏幸・送り火 |
読解力養成の問題集が多く発売されている。どれも、筆者の主張を二項対立などで明確化して、要旨をつかむというものである。現代文の苦手な人は、読解の段階で二項対立がうまくとらえきれていないので、そこを学んでいく必要がある。入試現代文へのアクセスや現代文と格闘するは評判がよく、精読の仕方を教えてくれる。現代文と格闘すると現代文読解力の開発講座は、要約に力を入れており、文章把握とともに記述対策にもなる。
一昔前に流行った入試に特化した設問消去法である。正解は本文中に書かれているという考えの基、不正解の解答を消去していくテクニック。最近は、「小手先のテクニックはよくない」ということで、読解重視の問題集が多く出回っているが、こうした設問対策を知っておくことは入試においては大切である。さして難しくないためすぐにマスターできる。こうしたテクニックについては田村の現代文講義が詳しく触れている。一読するだけで大分違うと思う。
#tvote("入試現代文へのアクセス[17]","田村のやさしく語る現代文[3]","現代文と格闘する[1]","船口の現代文〈読〉と〈解〉のストラテジー[1]","船口の最強の現代文[1]")
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分類 | 書名 | 偏差値 | Amazon |
総合解説 | 田村のやさしく語る現代文 | 45〜55 | ○ |
読解重視 | 入試現代文へのアクセス | 45〜60 | ○ |
船口の最強の現代文 | ○ | ||
解法重視 | 田村の現代文講義 | 50〜65 | ○ |
読解重視 | 酒井の現代文ミラクルアイランド | 60〜65 | ○ |
田村の総合現代文 | ○ | ||
読解+記述 | 現代文読解力の開発講座 | ○ | |
読解重視 | 現代文と格闘する | ○ | |
東大対策 | ライジング現代文 | ○ | |
総合解説 | 船口の現代文〈読〉と〈解〉のストラテジー | 65〜70 | ○ |