十文字高等学校 のバックアップ(No.4)

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  • 1 (2023-11-14 (火) 13:44:33)
  • 2 (2023-11-14 (火) 22:42:09)
  • 3 (2025-03-24 (月) 13:04:10)
  • 4 (2025-03-25 (火) 09:16:25)

概要 †

解説 †

• 2022年より3コース制となった。
• 「自己発信コース」は総合型選抜入試を意識したカリキュラムとなっている。

沿革 †

• 1922年 - 文華高等女学校（本校の前身）設置認可
• 1937年 - 十文字高等女学校と校名改称
• 1947年 - 十文字中学校開校
• 1948年 - 十文字高等学校開校
• 2012年 - 学園創立90周年
• 2022年 - 学園創立100周年

出典：Wikipedia

合格実績 †

• 早慶に年間15名程度合格する。
• 募集定員は270名であるが、近年の卒業数は200名台前半で推移している。

参考文献：高校HP、進学校名鑑

高校生活 †

自己発信コース †

• カリキュラムの特徴としては、探究に重きをおき、また、海外のさまざまな国々の人とも協働できるよう、英語にも力を入れている。
• 高校1年から3年まで、「総合的な探究の時間（通称：J-Lab.）」を週に4時間設けている。さらに、PBL（Project Based Learning）という授業形式を取り入れているのが大きな特徴である。
  • PBLは、設定した課題に対し、チームで調査し、話し合いながら問題を解決していく学習スタイル。あらかじめ答えのある問題を教員が一方的に教えるのではなく、課題解決のために何が必要かを自分たちで考えて発表し、そこに他者からフイードバックを受け意見を取り入れていくため、主体性がないと先に進めない。
• J-Lab.では、4月の「自己紹介スライド」から始まり、「高校生ビジネスプラン・グランプリ」（日本政策金融公庫主催）や「SDGs探究AWARDS」（未来教育推進機構主催）といった校外の賞に挑戦するなど「課題の設定と解決策の提案」を繰り返し実践する。生徒たちは課題の解決策に立ち向かうため、必要な資料を探す、地域や企業の方へ取材する、ワークショップへ参加するなど、さまざまな手段で情報を集める。

• PBLでは「ディスカッション」「リサーチ」「プレゼンテーション」のスキルが非常に重要なので、高1ではこれらのスキルを磨くための「スキルディベロップメント（通称：J-Skill）」という科目を週に1時間設けている。
• このコースは「観点別評価」を採用し、「知識・技能、思考・判断・表現、主体的に学習に取り組む態度」で評価するので、「普段の授業で評価がつく」という特徴をはっきりと打ち出すためにも中間試験を廃止し、期末試験のみにした。
• J-Lab.のゴールは、生徒一人一人が「マイテーマ」を探究し、卒業までに英語で論文をまとめること。そしてその過程で努力してきたことこそが大学の総合型選抜に活かせる。そのためには、生徒のモチベーションを最大限引き出す必要がある。理想は、生徒たちから「マイテーマの探究に必要だから、この人に会ってみたい」「こんなアンケートをとりたい」「この分野の知識を深めたい」といったアクションが自発的に起こり続ける状態。

コメント †